书籍基本信息：

书籍名称：中学生职业生涯规划教学设计

ISBN：9787303140961

系列书名：中小学名师指导系列丛书

作者：张纪元(编著)

出版社：北京师范大学出版社

出版时间：2012年3月

电子书格式：pdf

内容：

“我是谁？我要到哪去？我如何去？”这是我们每个人都需自问的问题。当我们拥有此种意识之际，便开始知晓如何规划自身，规划自己的未来。若是看不到未来，便掌控不了现在；若掌控不了现在，亦看不到未来。“预则立，不预则废”。但凡成大事者，必定是心中有目标之人。

开展“职业生涯规划”项目研究，一方面源于学生临至高考时，对于如何填报志愿，全然茫然；另一方面还因我国当下的就业形势极为严峻，众多大学生毕业即意味着失业。寒窗苦读十载，换来的却是在家待业，这于个人、家庭、社会皆是巨大的损失。那么，作为一名青年学子，怎样才能让自己在中学阶段做到“未雨绸缪”。这就需要从当下做起，持续提升自身的学习能力，同时培育自己的规划意识与规划能力。

内容简介：

《中学生职业生涯规划教学设计》是一本专为中学教师和学生编写的职业生涯规划指导书籍。本书旨在帮助中学生认识自我、了解职业世界，并制定个人的未来职业发展计划。书中不仅提供了丰富的理论知识，还包含了大量的实践案例和教学活动设计，具有很强的操作性和指导性。

作者张纪元通过系统的教学设计，引导学生思考“我是谁？我要到哪里去？我如何去？”这三大职业生涯规划的核心问题，鼓励学生从中学阶段就开始为自己的未来做好规划，提升职业素养和职业能力。

书中详细介绍了如何通过性格、兴趣、价值观和气质等方面了解自己，如何探索职业世界，以及如何制定和实施职业生涯规划。同时，书中还提供了多种教学方法和评估工具，帮助教师有效地开展职业生涯规划课程。

本书适合作为中学职业生涯规划课程的教材，也适合作为学生自学和家长指导孩子职业规划的参考书。通过本书的学习，学生可以更好地认识自己，明确未来的职业方向，为未来的职业生涯发展打下坚实的基础。

内容提要：

在《中学生职业生涯规划教学设计》中，作者张纪元强调了职业生涯规划的重要性，并提出了一系列实用的教学方法和活动。书中的内容丰富，包括了自我认知、职业探索、目标设定、规划实施等多个方面，旨在帮助中学生全面了解职业生涯规划的意义和方法。

书中的案例和故事生动具体，如“世界马拉松冠军的制胜秘诀”等，不仅能够激发学生的兴趣，也能够帮助他们更好地理解和掌握职业生涯规划的相关知识和技能。

作者还特别强调了教师在职业生涯规划教学中的重要作用，提供了许多教学设计和评估的建议，以帮助教师更有效地指导学生进行职业生涯规划。

此外，书中还包含了一些关于如何提升职业素养和职业能力的内容，如自信心、责任心、感恩、毅力等，这些都是中学生在职业生涯规划中需要重点培养的职业素质。

编者的话：

编者张纪元在书中指出，中学生正处于人生的关键时期，这个阶段的职业生涯规划对于他们的未来发展至关重要。编者希望通过本书，能够帮助中学生更好地认识自己，明确自己的职业目标，并为之制定出切实可行的行动计划。

文章精选语句：

“千里之行，始于足下”，这是书中引用的一句古语，用来鼓励学生从现在开始，为自己的职业生涯规划迈出坚实的第一步。

书中提到，“预则立，不预则废”，强调了提前规划的重要性，无论是学习还是未来的职业生涯，都需要有明确的目标和计划。

作者在书中还提到了孔子的教诲：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这四句话被用来指导学生在职业生涯规划中应该追求的理想和价值观。

书中还强调了职业生涯规划是一个持续的过程，需要学生不断地自我反思和调整，以适应不断变化的社会和职业环境。

目录：

第一节 中学生职业生涯规划概述

第二节 了解自己——性格与职业

第三节 了解自己——价值观与职业

第四节 气质与职业

第五节 了解自我——兴趣与职业

第六节 了解职业途径（一）——采访职业人

第七节 了解职业途径（二）——网络查询

第八节 了解职业（三）——实地考察

第九节 寻找职业精英的成长足迹

第十节 了解当今就业市场（一）

第十一节 了解当今就业市场（二）

第十二节目的、目标、方向

第十三节 如何制定规划书

第十四节 职业素养——自信心

第十五节 职业素养——责任心

第十六节 职业素养——感恩

第十七节 职业素养——毅力

第十八节 职业素养——积极心态

第十九节 职业能力——交际能力（一）

第二十节 职业能力——交际能力（二）

第二十一节 职业能力——时间管理

第二十二节 职业能力——创新思维

第二十三节 职业能力——合作能力

第二十四节 职业能力——选择

附录 学生学习感悟摘录

参考文献

后记

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