[CI教学与设计][李凯(主编)]

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[CI教学与设计][李凯(主编)]

内容提要:


本书以优秀的VI设计案例为切入点,力求深入浅出地把理论与实践结合起来,注重在掌握基本规律的基础上,通过实例分析、作品点评及课后实训引导学生运用灵活的思维进行创意设计。

本书章节内容包含基础知识、实例分析、作品点评及课后实训,环节紧凑,构建了一个完整的教学体系。全书共分7章,包括:CI概述、VI的基本设汁系统设计、VI的应用设计系统设计、CI手册的设计制作、CI的导入、综合案例分析和作品欣赏。

本书以新鲜和切合学生实际为出发点,选用了千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计的基本概念、表现技法、设计流程等。为了使学生对VI设计理论知识深入理解,在每一章节的每一个知识点下面都配有具有代表性的优秀的VI设计作品。更主要的是,通过本书对VI设计案例进行分析,优秀作品进行点评能够挖掘学生的逻辑思维能力、想象能力、洞察能力和创造能力,并培养学生多元化的思维方式。在每章节内容结束后还布置适当的课后实训,巩固深化所学内容。本书可作为应用型本科、高职高专和成人高等院校艺术设计专业、企业营销专业及相关专业的教材,也可作为VI设计的爱好者及VI设计人员提供参考资料。

前言:


CI,也称CIS,是英文Corporate Identity System的缩写,译为“企业视觉形象识别系统”。CI设计,即有关企业视觉形象识别的设计,包括企业名称、标志、标准字体、色彩、象征图案、标语、吉祥物等方面的设计。

C1设计是20世纪60年代由美国首先提出,70年代在日本得以广泛推广和应用,它是现代企业走向整体化、形象化和系统管理的一种全新的概念。它是一门多学科的系统性、综合性的新型应用型课程,是平面视觉艺术设计学科方向的主干专业课程。

本书根据高校艺术设计教学需求编写,充分考虑到高校CI教学实际情况,以新鲜和切合学生实际为出发点,以优秀的VI设计案例为切入点,选用了近百套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计的基本概念、表现技法、设计流程等。为了使学生对VI设计理论知识深入理解,在每一章节的每一个知识点下面都配有具有代表性的优秀的VI设计作品。更主要的是,通过本书对VI设计案例进行分析,优秀作品进行点评能够挖掘学生的逻辑思维能力、想象能力、洞察能力和创造能力,并培养学生多元化的思维方式。在每章:节内容结束后还布置适当的课后实训,巩固深化所学内容。力求深入浅出地把理论与实践结合起来,注重在掌握基本规律的基础上,通过实例分析、作品点评及课后实训引导学生运用灵活思维进行创意设计。

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  • 本文由 发表于 2022年6月18日
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