内容简介：

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型人才的有效途径。

前言：

案例版《中医学》教材是在科学出版社的组织下，为了适应新世纪我国高等医学院校教育发展的需要，深化课程体系与教学方法改革，提高高等医学教育教学质量，借鉴国外PBL（Problem-Based Learning）教学模式，融临床典型案例于教材中，既丰富了教学内容，又提高了学生应用中医及中西医结合理论知识处理临床实际问题的能力及学生学习理论知识的效率。

本教材以中医基础理论为核心，结合中医望、闻、问、切四诊的独特诊疗方法，针对病因、病机进行临床辨证，让学生形成以中医脏腑为中心的整体观念，并将这一观念运用到临床诊治中去，使学生在认识疾病中能够更好地运用中医理论及中医思维模式，从而提高临床诊疗水平及实践能力，更好地培养临床应用型人才。

本教材的编写形式是重视临床思辨能力培养，以临床典型案例为切入点，选择临床常见的中医治疗有优势的典型案例150余种。本教材适用于全国高等医学院校学生，充分考虑到医学院校学生与中医院校学生知识结构的区别，精心设计教材内容，注重申西医的相互联系及融会贯通，使学生临床诊治疾病的思维更加开阔，知识结构更加严谨。通过案例式教学使学生在临床中初步掌握中医基础理论的核心、中医药处方用药特色、临床证候辨别要点等。本教材侧重基本技能的训练和培养，培养学生独立思考能力。

本书涵盖了中医基础理论、中医诊断学、申为学、方剂学及中医内科学等内容，在编写中做到条理清晰、框架合理，注重理论与实践相结合，便于教学。选取案例的原则是临床常见而中医药治疗有特色和忧势的疾病案例，使教学内容适应中西医结合及临床实践的需要。

本教材所涉及的名词术语，均遵照全国名词审定委员会审定的规范科学标准。所有文字、标点符号、计量单董均符合现行国际标准、国家标准中西医病名不一致的传染病名，一律采用国际、国家的法定病名；病案诊断尽可能用中西医双诊断。

本教材主要用于全国高等医学院校临床医学各专业申医学理论课教学，也用于实践教学中的捕导与考试复习，还可以用于提高临床医生中医及中西医结合临还水平参阅使用，井能作为医师资格考试和中西医结合研究生入学考试的复习捕导用书。